Schüler*innen malen Lehrer*innen

Im Kunst­un­ter­richt erhiel­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler des 5. Jahr­gangs die Auf­ga­be, Por­traits von Leh­re­rin­nen und Leh­rern zu gestal­ten. Dabei war Ihnen frei­ge­stellt, ob sie dies mit Farbe und Pin­sel oder mit digi­ta­len Mit­teln umset­zen woll­ten. Die bes­ten Kunst­wer­ke sind nun aus­ge­stellt. > Zu den Portraits

Free Animal Train

In einem Sze­na­rio — einer ver­an­schau­li­chen­den Erläu­te­rung einer Gestal­tungs­auf­ga­be in einer klei­nen Geschich­te — wurde den Schüler*innen die fik­ti­ve Ent­schei­dung der Regie­rung der Bun­des­re­pu­blik Deutsch­land prä­sen­tiert, alle Zoo­tie­re zukünf­tig in einem gro­ßen Wild­park in Frei­heit leben zu las­sen. Für die Trans­por­te, bei denen sich die Tiere wohl­füh­len soll­ten, konn­ten die Schüler*innen Eisen­bahn­wa­gons ent­wer­fen. Die Schüler*innen […]

Ich schenk dir eine Torte

In einem Sze­na­rio — einer ver­an­schau­li­chen­den Erläu­te­rung einer Gestal­tungs­auf­ga­be in einer klei­nen Geschich­te — wurde den Schüler*innen die fik­ti­ve Neu­eröff­nung der Tor­ten­bä­cke­rei CRAZY CAKES in Wies­ba­den beschrie­ben. Die Betreiber*innen der Tor­ten­bä­cke­rei such­ten Wer­be­pla­ka­te mit ver­rück­ten Tor­ten.Die Schüler*innen erar­bei­te­ten zunächst Aspek­te der Far­ben­leh­re und ein Übungs­blatt zur Räum­lich­keits­dar­stel­lung, um dann mit Was­ser­far­ben ein ver­rück­tes Tor­ten­mo­tiv umzu­set­zen.Die […]