Respekt, wer´s selber macht!

Schü­le­rin­nen und Schü­ler der AG Pro­gram­mie­ren grif­fen zu Holz­brett, Boh­rer und Schrau­ben­zie­her und bas­tel­ten für ihre Klas­sen­räu­me CO2-Ampeln.Auf der Grund­la­ge der Sen­se­Box — einer Kom­bi­na­ti­on aus Ardu­i­­no-Ein­­pla­­ti­­nen-Com­­pu­­ter, RGB-LED, Dis­play und CO2-Sen­­sor — bau­ten sie die Ampel selbst zusam­men. Ein Früh­stücks­brett­chen dien­te als Platt­form.Für die not­wen­di­ge Pro­gram­mie­rung der Ampeln nut­zen die jun­gen Coding-Fans eine block­ba­sier­te Programmiersprache […]